Se sentindo sozinha

Estou encontrando muito dificuldade para organizar o trabalho de projetos no Blog, falta melhor explicação e uma pessoas para orientar, estou me sentindo sozinha pois não estou vendo retorno das minhas mensagem, preciso de alguém junto comigo na hora que eu estiver montando o trabalho. Por que já não sei como fazê-lo  está muito confuso!!!!
Precisando de ajuda!!!! Help!!!

Final de semana muito produtivo

Apenas fazendo um resumo do meu final de semana... para não deixar essa semana passar em branco.
Como todo mundo sabe o professor deve estar sempre se atualizando, buscando conhecimento,nessa sábado, ontem, participei de um workshop para professores, falando sobre a inteligência emocional, foi muito produtivo, pois essa palestra desacomodou, mostrou um outro lado da criança que eu não conhecia, e não pensava a respeito. Alguns tópicos que falamos e no próximo final de semana irei escrever mais, relatando as experiências da semana, para ver se a teoria da certo na prática.
 * A criança é um baú em construção;
*Nós somos responsáveis por moldar o aluno; Por isso é importante usar as ferramentas certas e exemplos bons;
*A criança aprende através da emoção, eles precisam de muita emoção;
* A criança precisa do mundo do faz de conta;
*Não podemos culpa-lós pelos seus atos, eles estão em processo de aprendizagem, eles precisam entender o certo, como fazê-lo.

No próximo final falei mais um pouco, sobre a inteligencia emocional.

Sobre o final de semana

Esse final de semana teve festa junina!!! Teve sim, comida boa, brincadeiras, gincana... Tudo na escola Zacarias.

INDICADORES DE GESTÃO DEMOCRÁTICA E GESTÃO PATRIMONIALISTA

Gestão democrática	Gestão patrimonialista
UTILIZAÇÃO DA ESCOLA COMO ESPAÇO PÚBLICO	UTILIZAÇÃO DA ESCOLA COMO ESPAÇO PRIVADO
EXISTÊNCIA DE INSTRUMENTOS DE CONTROLE SOCIAL DO PODER NA GESTÃO DA ESCOLA	UTILIZAÇÃO DA ESCOLA COMO ESPAÇO PRIVADO
ACESSO DA COMUNIDADE ESCOLAR ÀS DECISÕES NA GESTÃO DA ESCOLA	CRITÉRIOS PESSOAIS E/OU PARTICULARISTAS NA GESTÃO DOS RECURSOS DA ESCOLA
TRANSPARÊNCIA NA PRESTAÇÃO DE CONTAS	INEXISTÊNCIA DE INSTRUMENTOS DE CONTROLE SOCIAL DO PODER NA GESTÃO DA ESCOLA
ACESSO À INFORMAÇÃO PELA COMUNIDADE ESCOLAR	AUSÊNCIA DE MEDIAÇÕES INSTITUCIONAIS ENTRE A ESCOLA E ÓRGÃOS ADMINISTRATIVOS DO SISTEMA DE ENSINO
MEDIAÇÕES INSTITUCIONAIS ENTRE SECRETARIA DE EDUCAÇÃO, CONSELHO MUNICIPAL DE EDUCAÇÃO E ESCOLA	AUSÊNCIA DE TRANSPARÊNCIA NA PRESTAÇÃO DE CONTAS
UTILIZAÇÃO DA ESCOLA COMO ESPAÇO PÚBLICO	BUROCRATIZAÇÃO DA INFORMAÇÃO
CRITÉRIOS IMPESSOAIS, OBJETIVOS E UNIVERSAIS NA GESTÃO DOS RECURSOS DA ESCOLA	UTILIZAÇÃO PESSOAL E/OU PRIVADA DE INFORMAÇÕES SOBRE A GESTÃO ADMINISTIVA, FINANCEIRA E PEDAGÓGICA DA ESCOLA
EQUIVALÊNCIA ENTRE DECISÕES E REALIDADE SOCIAL DA ESCOLA	UTILIZAÇÃO DE FUNÇÃO PÚBLICA PARA OBTER ACESSO PRIVILEGIADO ÀS DECISÕES
	DISPARIDADE ENTRE AS DECISÕES E A REALIDADE SOCIAL DA ESCOLA

Quais são os elementos fundamentais à gestão democrática escolar? Estes elementos estão presentes no cotidiano na escola em que você trabalha?

   Os elementos á gestão democrática escolar são acesso à comunidade nas decisões, transparência na prestação de contas. Ter um diálogo entre as instituições secretaria de educação, conselho municipal de educação e escola. Estes elementos não estão presentes na minha escola. Percebe a gestão da escola muito individualista, não consegue manter as coisas às claras, acho que deveria ter um quadro com os gastos e as contas, para pais e professores saberem onde o dinheiro está sendo investido. E falta diálogo entre as secretarias, percebo isso pelo fato de chegar alunos na escola, mandados pela secretaria de educação (central de vagas) sem histórico, sem laudo, quando a criança tem alguma deficiência. E que eles não têm critérios para colocar o aluno. Apenas querem uma vaga, não se importam com a idade da criança. Acho que Município de Gravataí precisa rever alguns aspectos, pois está deixando a desejar, burlando algumas regras.