Se sentindo sozinha

Estou encontrando muito dificuldade para organizar o trabalho de projetos no Blog, falta melhor explicação e uma pessoas para orientar, estou me sentindo sozinha pois não estou vendo retorno das minhas mensagem, preciso de alguém junto comigo na hora que eu estiver montando o trabalho. Por que já não sei como fazê-lo  está muito confuso!!!!
Precisando de ajuda!!!! Help!!!

Final de semana muito produtivo

Apenas fazendo um resumo do meu final de semana... para não deixar essa semana passar em branco.
Como todo mundo sabe o professor deve estar sempre se atualizando, buscando conhecimento,nessa sábado, ontem, participei de um workshop para professores, falando sobre a inteligência emocional, foi muito produtivo, pois essa palestra desacomodou, mostrou um outro lado da criança que eu não conhecia, e não pensava a respeito. Alguns tópicos que falamos e no próximo final de semana irei escrever mais, relatando as experiências da semana, para ver se a teoria da certo na prática.
 * A criança é um baú em construção;
*Nós somos responsáveis por moldar o aluno; Por isso é importante usar as ferramentas certas e exemplos bons;
*A criança aprende através da emoção, eles precisam de muita emoção;
* A criança precisa do mundo do faz de conta;
*Não podemos culpa-lós pelos seus atos, eles estão em processo de aprendizagem, eles precisam entender o certo, como fazê-lo.

No próximo final falei mais um pouco, sobre a inteligencia emocional.

Sobre o final de semana

Esse final de semana teve festa junina!!! Teve sim, comida boa, brincadeiras, gincana... Tudo na escola Zacarias.

INDICADORES DE GESTÃO DEMOCRÁTICA E GESTÃO PATRIMONIALISTA

Gestão democrática	Gestão patrimonialista
UTILIZAÇÃO DA ESCOLA COMO ESPAÇO PÚBLICO	UTILIZAÇÃO DA ESCOLA COMO ESPAÇO PRIVADO
EXISTÊNCIA DE INSTRUMENTOS DE CONTROLE SOCIAL DO PODER NA GESTÃO DA ESCOLA	UTILIZAÇÃO DA ESCOLA COMO ESPAÇO PRIVADO
ACESSO DA COMUNIDADE ESCOLAR ÀS DECISÕES NA GESTÃO DA ESCOLA	CRITÉRIOS PESSOAIS E/OU PARTICULARISTAS NA GESTÃO DOS RECURSOS DA ESCOLA
TRANSPARÊNCIA NA PRESTAÇÃO DE CONTAS	INEXISTÊNCIA DE INSTRUMENTOS DE CONTROLE SOCIAL DO PODER NA GESTÃO DA ESCOLA
ACESSO À INFORMAÇÃO PELA COMUNIDADE ESCOLAR	AUSÊNCIA DE MEDIAÇÕES INSTITUCIONAIS ENTRE A ESCOLA E ÓRGÃOS ADMINISTRATIVOS DO SISTEMA DE ENSINO
MEDIAÇÕES INSTITUCIONAIS ENTRE SECRETARIA DE EDUCAÇÃO, CONSELHO MUNICIPAL DE EDUCAÇÃO E ESCOLA	AUSÊNCIA DE TRANSPARÊNCIA NA PRESTAÇÃO DE CONTAS
UTILIZAÇÃO DA ESCOLA COMO ESPAÇO PÚBLICO	BUROCRATIZAÇÃO DA INFORMAÇÃO
CRITÉRIOS IMPESSOAIS, OBJETIVOS E UNIVERSAIS NA GESTÃO DOS RECURSOS DA ESCOLA	UTILIZAÇÃO PESSOAL E/OU PRIVADA DE INFORMAÇÕES SOBRE A GESTÃO ADMINISTIVA, FINANCEIRA E PEDAGÓGICA DA ESCOLA
EQUIVALÊNCIA ENTRE DECISÕES E REALIDADE SOCIAL DA ESCOLA	UTILIZAÇÃO DE FUNÇÃO PÚBLICA PARA OBTER ACESSO PRIVILEGIADO ÀS DECISÕES
	DISPARIDADE ENTRE AS DECISÕES E A REALIDADE SOCIAL DA ESCOLA

Quais são os elementos fundamentais à gestão democrática escolar? Estes elementos estão presentes no cotidiano na escola em que você trabalha?

   Os elementos á gestão democrática escolar são acesso à comunidade nas decisões, transparência na prestação de contas. Ter um diálogo entre as instituições secretaria de educação, conselho municipal de educação e escola. Estes elementos não estão presentes na minha escola. Percebe a gestão da escola muito individualista, não consegue manter as coisas às claras, acho que deveria ter um quadro com os gastos e as contas, para pais e professores saberem onde o dinheiro está sendo investido. E falta diálogo entre as secretarias, percebo isso pelo fato de chegar alunos na escola, mandados pela secretaria de educação (central de vagas) sem histórico, sem laudo, quando a criança tem alguma deficiência. E que eles não têm critérios para colocar o aluno. Apenas querem uma vaga, não se importam com a idade da criança. Acho que Município de Gravataí precisa rever alguns aspectos, pois está deixando a desejar, burlando algumas regras. 

Frustrada

Final de semana reservado para fazer os trabalhos da faculdade e o tempo não ajuda. Internet não quer funcionar por causa dessa chuva. #queraiva #vaiatrasartudo #vaiemborachuva

Dividindo opiniões - LDB

     Assim como a LDB, eu também nasci em 1996, e percebi ao longo da minha caminhada que a educação mudou, vejo que as mudanças foram grandes avanços para a educação, mas ao mesmo tempo já se passaram 20 anos, será que ela deverá permanecer igual? Será que a escola ainda é a mesma? E o aluno, como é este novo aluno?  Será que permanecer com a lei do jeito que está, não nós irá levar ao retrocesso, e se não mudar, não terá avanços?

    Sabemos que a educação precisa de mudanças, mas não a mudança que estão querendo implantar.  O ensino público está cada vez pior, e vemos isso diariamente, na nossa sala de aula, quando os alunos são passados de ano, sem ter os conhecimentos que são exigidos.  Quando vão fazer um vestibular e não estão preparados para o mesmo.  Mas o pior é você perceber que o seu aluno não sabe dar opinião dele, que ele não consegui ter a sua própria opinião,  apenas fala o que lhe foi dito.

   Mesmo passando esses 20 anos  ainda não foi percebido que o aluno precisa ter mais acesso ao conhecimento, ao teóricos, aos filósofos, aos sociólogos, para que eles aprendam a ter uma opinião. Para que identifiquem que estudando  tudo o que veio antes, eles vão perceber o que influenciou o presente que vivemos.

   Retirar as disciplinas é sim um retrocesso, mas continuar também é um retrocesso, pois muitos dos professores que estão em sala de aula,  e que dão as disciplinas de filosofia, sociologia, história, muitas vezes não estão preparados. E por isso muitas vezes o aluno acha que é só perda de tempo estudar estas disciplinas.  Precisam é mudar a forma como essas disciplinas estão sendo estudado, mudar o currículo, a organização dos conteúdos, uma linha de tempo que deveria ser seguida, para que seja mais bem compreendida.

   Precisamos de uma mudança, mas que melhore a educação, com foco no conhecimento e no aperfeiçoamento do aluno, pois queremos a cada ano alunos melhores, brilhantes, pois eles se tornaram os nossos futuros médicos, advogados, políticos, professores.  Precisamos investir na área da educação, com palestras para os professores, oficinas, recursos para as escolas, e atividades diversificadas para os alunos.